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超高颜值、自带流量、博学多才、幽默搞笑…… IT网

原标题:超高颜值、自带流量、博学多才、幽默搞笑……

提起教师,你可能想到的是学校里每天默默耕耘的老师,但有一群“特别”的老师,他们是坐拥百万粉丝的“网红”,他们的课堂出奇制胜,不仅为学生传道、授业、解惑,他们还喜欢说段子、立人设……值此教师节之际,信息时报记者带你一起走近“网红老师”,听听他们的喜与忧。

解剖学老师:传播人体知识成为“网红大V”

坐拥微博粉丝153万,“人体科学微课堂”上线至今已经有1.7亿点击量和13.7万讨论量,小程序上线将近一年也突破50万参与浏览量,公众号关注量也高达26万……这样的数据量很多“网红大V”都做不到,但广东医科大学李哲人体科学工作室负责人、解剖学教师李哲做到了。肌肉到底是如何收缩的?试管婴儿诞生的原理和过程是怎样的呢?在微博上从不发段子的他,运用人体的“冷知识”,成为名副其实的“网红大V”。

“一开始的想法,就是想通过网媒的渠道,普及关于人体的知识。”李哲告诉记者,“人体科学微课堂”主要方向是功能康复类,还包括基础的解剖学,满足一些医学生和年轻医生,通过3D、AR等新手段呈现出不同的视角看待同个问题。

虽然还有日常教学任务,但李哲认为这与自己做科普没有冲突,因为都是自己专业上的事情。“找资料并不是什么难事,感觉自己就是知识的搬运工。闲暇时,多拿出两到三个小时就足够了。”

然而在互联网教学方面,李哲也存在着困惑和忧虑。互联网瞬息万变,在微博和微信公众号之后,直播平台、抖音短视频等“大行其道”,李哲的团队也在尝试着转型,正在琢磨着入驻抖音短视频事宜。他表示,前期都在摸清楚短视频的传播规律,目前也开始录制视频,接下来准备开始集中投放。

致力于教学的李哲目前还是中级职称,与他同龄的老师都基本升到了副教授。对此李哲看得很开,他表示,“从来没有因为职称的事情而苦恼”。随着科普教学的深入,他们团队也在做康复指导,如对腰椎间盘突出等疾病的保守治疗。“把真正好的技术用到老百姓的身上,然后再从他们身上采集所需要的科研数据。等有了科研成果,就可以让很多医生相信保守治疗是可以解决很多问题的。”李哲表示,今年他们已经发了两篇重要的科研文章,未来科研成果会更加丰硕。

穿越的语文老师:身上的衣服也是知识点

身穿古典服装的唐菊琴走入课室,学生忍不住惊呼:“老师穿越了!”唐菊琴跟学生说:“老师今天穿了什么,学完这节课你们就知道了。”课堂上,唐菊琴身穿宋代的褙子(背子,是汉民族汉服传统服饰的一种),仿佛从诗里走来,举手投足间向学生演绎着传统文化的魅力。

这是卓越大语文的一节中国古代服饰文化课,唐菊琴成为大语文教师将近5年,她的课堂除了穿褙子上课,她讲苏轼《赤壁赋》,自己编曲调吟唱;讲欧阳修《卖油翁》,带一个铜钱让孩子看看那个眼儿多小。她告诉记者,她每天的工作包括备课、磨课、上课,课后关注孩子掌握情况和家长沟通等等。“一节生动的大语文课堂离不开选课题,做课设,写教案,设计课件等教学配套,还有老师磨课以及课后复盘。每节课从设计到呈现至少需要两三周到一个月的时间。若再加上老师研读参考书目的时间就更多了。”

除了课堂上的教学,机构老师同样需要课后关注孩子学习成效和家长沟通,唐菊琴花在课后沟通的时间大概每周3~5小时。“这也是我们日常工作的一部分。”唐菊琴说。

对于在机构当老师和在学校当老师的区别,唐菊琴坦言:“其实做老师工作的类型都差不多,主要是内容上不太一样,我们更专注于课堂内容的教学和打磨,而学校老师还有班会组织等其他工作。”

谈到对老师这份工作的获得感,唐菊琴举例说:“就像学‘褙子’时,它是读音和‘被子’一样,孩子回去和爸爸妈妈一说,爸妈不懂,以为唐老师穿了‘被子’来上课。我为孩子们说记住、认识传统文化之美、说出来汉服是传统文化的传承而感到自豪。”

网络直播老师:

会唱歌 说段子 懂动漫

教室正中间的120英寸大屏幕中,主讲老师抛出了一个“鸡兔同笼”的问题,学生们不甘落后地拿起手边的iPad答题。同时,还有一位辅导老师实时监测学生的上课情况……这就是“双师课堂”的教学场景。

每周日下午,学而思广州分校的安邦老师作为主讲老师都会准时出现在直播间。“通常情况下,一节直播课的备课时间大概是线下的3到4倍。”除了做课件、备课,他还要全真模拟课堂情景,提前走一遍整个流程细节,提前预知孩子们可能不明白的知识点。

安邦告诉记者,线下授课老师可以适当“偷懒”,但直播课却不行,必须干货满满,牢牢抓住孩子的注意力,容不得一丝懈怠。“比如对积极回答问题的孩子或答题正确率高的孩子给予奖励,一般我会发一些小红包。”

安邦说,与传统上课形式相比,直播课要求老师的课堂互动性和趣味性更强。为了吸引学生,安邦和孩子们打成一片,除了上课外,唱歌、说热门段子、懂动漫等“十八般武器”轮番上阵。“我会珍惜你给的思念,我会牢牢记住你的脸……祝大家毕业快乐!”在一堂六年级课上,安邦给即将毕业的孩子们唱起了歌,孩子们也纷纷表达不舍之情,争相在屏幕上给老师送鲜花和小星星。“学生很有爱,我能感受到我教的知识是有用的,这也是支持我继续上课的动力。”

谈到未来转型,安邦表示即使当了7年的教师,每天都是新鲜的。“因为每天学生都在成长,教师每天都有学不完的东西、做不完的事。教书育人是值得雕琢一辈子的事业。我愿意一辈子做下去。”

研究生兼职老师:立住“人设”,自贴幽默标签

在网课市场上,还有一类专注于考研的网课老师。中国传媒大学研二的小柏也有另一重身份,她兼任着某家考研辅导机构的专业课老师。入行一年来,她已经带过上千名学生。为了拉近与学生的距离,小柏授课时并不称自己为老师,而是起了一个更加平易近人的名字——“秋叶师姐”。

为了让学生爱听,小柏会为自己立住一个“人设”。“可能我想传递出的就是‘幽默一点、耐心一点、温柔一点’的感觉。”要做到“幽默一点”,“就是在讲课的时候用语、用词幽默一点,讲讲段子。有时候会在课上故意说错一些无关紧要的东西,让气氛活跃一下,比如说故意说错某明星的名字”;而“温柔一点”和“耐心一点”则是在回答学生提问时保持耐心和在上课时,语气上温柔一些。